Semestre 1 : Les pouvoirs de la parole
La parole
Distinction : langage, langue, parole
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- Le langage
- Faculté de faire usage de signes pour communiquer une pensée
- Une langue
- Un système particulier de signes propre à une communauté linguistique
- La parole
- L'usage concret qui est fait d'une langue dans un contexte particulier
Les langues des signes
On peut mieux comprendre la distinction entre langage, langue et parole en s'intéressant aux langues des signes.
La distinction langue / langage
Tout d'abord, on ne dit pas “langage des signes”, mais “langue des signes”. Pourquoi ?
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- Une langue est constituée par un ensemble de règles précises (une syntaxe, une grammaire) et par un vocabulaire (un lexique). Or les différentes langues des signes ont justement une grammaire et un lexique spécifiques.
- On ne dit pas quand on apprend l'italien qu'on apprend “un nouveau langage”. "'Parler de “langage des signes” ce serait mettre à part ces langues et ne pas reconnaître leur statut équivalent de langue à part entière.
- Le terme de “langage” désigne un concept plus général qui désigne la faculté de communiquer une pensée à travers des signes, mais ces signes peuvent être plus ou moins complexes et codifiés, alors qu'une langue est toujours un système complexe de signes qui nécessite l'apprentissage d'un code linguistique particulier. Donc, parler de “langage des signes” ce serait ne pas reconnaître la complexité des langues des signes.
- Une langue se rapporte à une communauté linguistique, voire à une culture, ce qui est le cas pour les “langues des signes” (on parle d'ailleurs en ce sens de “culture sourde”).
La notion de parole
Le terme de “parole” évoque souvent l'usage de la voix, l'oralité par rapport à l'écriture. Cependant, on peut très bien “parler en langue des signes”, ce qui permet de comprendre que la parole n'est pas essentiellement l'usage de la voix, mais plus généralement l'usage d'une langue.
Pour approfondir
Un épisode du podcast “Parler comme jamais” : Quand la langue fait signes Un épisode du podcast “Programme B” : La langue des signes ne se tait plus
Les pouvoirs de la parole
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On peut comprendre le "de" de deux manières :
- Soit au sens du génitif objectif : on s'interroge sur le pouvoir de parler et ses différentes formes (parler de soi, parler des autres et du monde)
- Soit au sens du génitif subjectif : on s'interroge sur la parole comme pouvoir et sur les effets qu'elle peut avoir sur les autres (dimension principalement politique de la parole, essentiellement dans le contexte des démocraties)
Trois axes dans le programme :
- L'art de la parole
- L'autorité de la parole
- Les séductions de la parole
Ces trois axes seront travaillés dans chaque séquence.